课前准备:人物不同动作图片,模型人偶

教学目的:1 使儿童了解关节在人动作时的重要作用. 

                 2 通过观察使儿童了解更多的人体动态.

                  3 引导儿童比较和诣的表现人体动态.  

讲解过程:1 共同讨论人体能活动的部位,并鼓励孩子们大胆尝试各部位能做的各种动作.

                2 通过人偶演示,使孩子们更明了关节的作用和动作时身体各部位的和谐.

                3 观看 图片,让孩子们了解更多的动作.

 作画辅导:要求动作不能重复,注意遮挡关系并以点线面的装饰来表现画面.

                  作画过程中注重展示优秀作品以启发其他孩子.  

                   针对问题单独辅导. 

下面这些都是6-8岁的小家伙们的成果：

于昊炀（6岁）

杨欣悦（6岁）

曹雨晨（7岁）

曹永烨（6岁）

霍瑞暄（7岁）

宋一涵（7岁）

郭晓曼（7岁）

杨舒捷（7岁）

王子栋（8岁）

王涛（7岁）

王若尧（7岁）

李林烜（7岁）

郝晴（6岁）

陈恒毅（5岁）

王书慧（6岁）

王泓锟（6岁）

袁千惠（6岁）

曹慧杰（6岁）

李卓然（6岁）

 小结:孩子们在互动过程中的积极和兴奋使课堂热闹而愉快,观察时孩子们也关注到了如发型 道具等细节并能运用到自己的画面中.但同时,对于四肢的粗细长短以及躯干的动作,孩子们在认知和表现上都不够完善,还要更深入的练习.